小学科学教学中创新思维方法的应用探究

应试教育下的学生以传统的知识学习和学科能力培养为主,但随着教育的改革和社会的变化,学生仅仅围绕学科展开学习已不能顺应国家社会对人才的需求,因此,要培养适应时代的创新人才,必须重视各个学科中的创新思维导入。小学阶段是教育的起点,也是学生形成思维、发展思维和创新思维的关键阵地,科学是小学阶段的核心科目之一,变通学习内容,减少教学弊端是学科进步和发展的关键目标。[1]本文将重点从创新思维对学科的价值意义出发,提出在小学科学教学中有效应用创新思维方法的策略。