基于体育核心素养下高中体育课堂渗透德育的策略研究

在高中阶段,不仅是学生学习综合成长的阶段,而且还使他们正确的三观树立发展的关键时期。但是由于高三的学生面临高考,学习考试方面的压力加大,并且日常的锻炼时间被大幅度减少,而如何更好地将德育教育,也就是品德树立融入高中的体育课堂教学过程中,并做到深层次的渗透,在新课程改革的不断深化下,教育部门对高中的体育教学也展开了新的要求。而基于各类学科的核心素养养成,也已成为高中各个教育领域十分关注的核心问题。但是高中的体育课堂教学在以往的生活,一直存在被大量的主课占用,学生得不到应该有的锻炼,在课程以及教学内容还有锻炼时间上都迫切需要改革,因此就需要注重度高中学生开展对体育核心素养方面的锻炼。而本文主要在培养学生体育核心素养的前提下,先分析了基于核心素养的理念下,如何在体育课堂中实现质量突破。然后在教学的过程中怎样渗透德育教育理念,基于此,提出了改革高中体育教学过程的一些策略,旨在提升高中体育课堂的教学综合水平,进一步让学生树立争取的品德观念,成为全面发展的综合性人才。