高职院校辅导员工作与课程思政的深度融合探究

少年强,则国强。高职院校的学生群体在即将步入社会成为社会的中坚力量前,要完成“理论学习有收获,思想政治受洗礼”的学习目标,才能成为爱国敬业、拥护民族团结的新时代国家栋梁。近几十年来,随着我国经济的一路高歌猛进,新时代的学生群体思想观与价值观也与时俱进地以新的面貌呈现出来。与此同时,在伴随着经济发展的网络时代,也充斥着一些可能对青少年的人生观、价值观产生负面影响的不良信息。而引导学生群体如何去甄别有用的信息,成为高职院校辅导员的一个重要课题。本文将以“课程思政教育制度的建设”为中心,以“坚持实行学生培养方案,坚持改进传统教育方法”为两个基本点,展开对大学生课程思政教育的深度探究。