摘要
在职业教育改革大背景,以及“双高计划”建设、高职院校百万扩招背景下,人才分类培养是高职院校人才培养模式改革的总体趋势和必然选择,本文针对高职院校人才分类培养模式改革,通过对培养模式改革的研究总体目标思路、技术路径和理论依据的探讨分析,为高职院校分类分层次培养模式改革的构建,提供必要的思路目标和理论支撑。
出处
《今天》
2021年第13期18-19,共2页
基金
2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“大数据下高职学生分类培养研究与实践”(项目编号:2017SJGLX156)研究教育教学实践应用实施成果
2019年度中国高等教育学会职业技术分会重点课题“高职院校百万扩招背景下学生分类培养实践与研究”(项目编号:GZYZD2019010)。
