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工读学校语文教学初探———以仁怀市三百梯学校初探为例
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摘要
认真研究学生,深挖课本教材,形式丰富多样,从听说读写着手,培育学生的语文核心素养,渗透良好习惯的养成,懂得生命的价值,促进学生健康成长。
作者
李太章
机构地区
贵州省仁怀市三百梯学校
出处
《今天》
2021年第13期98-99,共2页
关键词
工读学校
语文教学
分类号
G [文化科学]
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