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以多种教学方法为途径,让小学数学教学走出教学困境
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摘要
数学是除了语言学科以外的其它学科的基础学科,它训练人的思维能力,解决人们生活中的实际问题,因此是学生学习过程中的重要学科之一。今天的社会处于信息迅猛发展,科技日新月异的时代,数学教学面临不断革新,教师需要采用灵活多样的教学方法,让数学教学走出教师的教学困境,从而提升教师的教学效率;教师只有运用合适的教学方法,设计符合学生需求的课堂,让学生能够完全的参与到教师的教学体系中,才能够为学生构建高效的数学课堂,以此提升学生的数学学习质量。
作者
全波回
机构地区
四川省成都市彭州中学附属小学
出处
《今天》
2021年第13期170-170,共1页
关键词
小学数学
教学方法
教学探索
困境研究
分类号
G [文化科学]
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