初中数学教学中问题情境的创设与实施

现代教育理念倡导发挥学生的主体性,在这种理念的引导下问题情境被体现到课堂教学中,并发挥着越来越重要的作用。但如何使课堂中创设的问题情境发挥效果,这便成为教师所研究的话题。本文笔者以初中数学这一学科为出发点,对问题情境的特征、创设方法以及创设原则展开分析,以此完成高效课堂的积极构建。