在初中数学教学中创设问题情境的策略分析

在素质教育的教学理念中,我们通过培养学生的兴趣爱好来进行教学内容的拓展,一定程度上能够帮助学生对学习数学产生浓厚的兴趣,在初中阶段培养学生良好的学习习惯以及自主学习的能力是十分必要的,我们通过创设问题的形式进行教学内容的渗入,能够帮助学生对数学概念知识有更为深入的认识和理解,同时也能够使学生在课堂上有更多自主的发挥,对我们数学课堂的顺利开展提供了良好的帮助。