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小学英语口语交际课堂教学现状与策略探讨
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摘要
学习英语,目的在于用英语交际,所以英语教师应该重视学生的口语交际能力,让学生不仅能够解决问题,还能与其他人进行交流,从而促进学生的全面发展。教师在培养学生口语交际能力的同时,应注意学生的学习能力和身心特点,确保学生能够高效地进行英语知识的学习,从而进一步提高自己的口语交际能力。
作者
黄黔闽
机构地区
贵州省六枝特区实验小学
出处
《今天》
2021年第13期221-221,共1页
关键词
小学英语
口语交际
教学开展
分类号
G [文化科学]
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1
李双莲.
打造活力课堂——小学语文口语交际课堂教学的有效性探讨[J]
.试题与研究,2021(21):9-10.
2
王亚玲.
中职英语教育中的文化素养培育的策略[J]
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3
刘宁,盛洁.
基于互动式的食品专业英语课堂教学模式探究[J]
.食品工业,2021,42(12):398-402.
被引量:1
今天
2021年 第13期
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