核心素养背景下提高高中化学实验趣味性与有效性的教学探究

化学实验是化学教学的灵魂,也是带领学生认知这个世界的重要路口。核心素养下的背景,对高中化学实验趣味性与有效性的教学提出了更高要求,而传统高中化学实验教学中的各种教学弊端也日益暴露出来,这对于学生学习化学便成了一种很大的挑战。该篇文章将对高中化学实验趣味性和有效性进行探究和核心素养背景下的具体教学策略进行仔细分析。