融入“变废为宝”理念的小学科学课程与教学的研究

随着社会的发展,人类文明的进步,各种各样的社会问题也就相继产生,其中一个重大的问题就是能源的短缺,在新世纪的大背景下,能源的使用已经成为一个全球性的大问题了,因此也就产生了资源再利用的一个概念。小学是教育的基础阶段,这一阶段的学习也是非常重要的,因此在小学的科学教育中融入“变废为宝”的理念就显得非常的重要和使用。基于此,本文就来谈一谈如何在小学的科学课堂上融入“变废为宝”的概念。