摘要
在新课改不断深入推进的背景下,小学体育这门重要的素质教育课程也需要进行改革。小学生都是爱玩好动的,他们最喜欢参与到游戏活动中,所以,在体育教学过程中,教师应该注重体育游戏的引入和运用,营造自由愉悦的教学氛围,从而提高体育课堂的参与度,促使学生在“玩”中运动锻炼。小学体育教师在具体教学中,可以通过体育游戏丰富教学内容,可以创设游戏化情境,提升教学趣味性,还可以运用体育比赛游戏,培养学生的协作能力和竞争意识,从而增强体育教学效果。笔者结合自身教学实际,主要围绕如何在小学体育教学中运用体育游戏进行了思考,以供参考交流。
出处
《今天》
2021年第13期290-290,共1页