民间游戏在区角活动的实践研究

幼儿园区角活动是幼儿学习的一种途径,《指南》倡导区角活动对幼儿自主性的培养,幼儿可以在区角活动过程中自主选择区角、材料、同伴、活动方式等,充分发挥幼儿的个性与社会性。民间游戏内容生动、具体,形式活泼,许多游戏还伴有儿歌、口令,幼儿可以边游戏边吟唱。在游戏中,孩子的身心得到发展,始终处于主动、积极的状态,他们自己选择游戏、分配角色、控制游戏,充分地表现自己的游戏才能,无忧无虑地尽情玩耍,在游戏中获得快乐和满足。