生活化背景下幼儿园教学中采用自制玩教具的价值思索

在素质教育蓬勃发展的当下,幼儿教师在进行课堂教学时,要改变过去的教学模式,结合着生活化背景,采用自制玩教具的方式,使幼儿感受到生活与学习的趣味性,提高他们的应用能力与理解水平,以此为其未来的学习发展打下坚实的基础,也使得教师自身的教学水平得以提高。