基于核心素养视野下高中通用技术教学策略探究

通用技术课程作为高中阶段学生课程体系中的基础学习,主要以创造性为核心,注重对于学生思维能力和自主思考、自主探索能力的培养,同时还有助于学生综合素质的提升。对于通用技术这门课程来说,教师要对给予核心素养视野下的重要教学价值有深刻的认知和理解,在课余时间内不断学习新型的教育思想和观念,并能够具体的教学实践中不断优化自身教学策略,通过采用科学、合理的教导方法,进而促使通用技术学科教学活动的顺利开展,让学生们在课堂上能够真正获取相关的知识与技能,从而达到提高学生综合素养和能力的教学目的。