倡导多元活动 促进知行合一———浅谈《道德与法治》交往类教学的点滴思考

《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。课程具有生活性、活动性、综合性、开放性特征。如何有效地关注学生的学习,构建多元的学习方式;为学生创设交往活动情境,提高教学的实效;我们一直在深入探讨和研究的问题。我们的教学只有以学生立场关照教学,引导学生自主学习,创设出生活的、富有朝气的课堂教学天地,才能让师生都真切地感受到品德学科的魅力。