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运用思维导图,提高高中政治习题课的实效性
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摘要
在习题教学中引入思维导图,能有效调动学生积极性,通过思维可视化,摸清学生思维障碍以帮助学生通过习题训练,提升学生提取、分析有效信息的能力和答题能力,培养其逻辑思维和发散性思维能力,优化教学过程,以提高高中政治习题教学的实效。
作者
陈莉
机构地区
四川省蒲江县蒲江中学
出处
《今天》
2021年第15期0081-0081,共1页
关键词
思维导图
习题课
分析能力
实效
分类号
G [文化科学]
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