谈小学语文阅读教学中批注阅读法的运用

批注阅读就是要求学生在语文阅读的过程中,利用对文章内容做批注的形式,将自己阅读中的思维过程展现出来。事实上,学生在进行阅读时,其内在心理活动应当是十分丰富的。而若是不及时在文章中加上批注,他们就无法真正感知到自身的思维过程。从某种程度上来说,批注阅读的方法让学生的语文阅读学习更具备主动探究的性质,从而引导其进一步进入沉浸式阅读的状态。而从学生对于文章的基础感知到深入挖掘,再到内化和拓展,阅读批注法可以运用在学生阅读过程的不同层面中。因此,本文将从基础感知、深入挖掘、拓展内化这三个方面来探讨小学语文阅读教学中批注阅读法的运用。