农村小学留守儿童语文教学探讨

随着新课改工作的全面实施,更重视提升农村教育工作的开展质量,关注留守儿童的身心健康成长。在农村小学语文教学工作推进中,教师不仅应了解本班学情,加强对留守儿童的关注与引导,提高学生的听说读写能力,助力他们形成语文核心素养,更应使孩子具有开阔的眼界,让他们形成终身受益的学习习惯。基于此,笔者结合自身多年扎根农村小学中的教学经验,浅议农村小学留守儿童语文教学有效策略。