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关于提高小学数学课堂参与教学积极性的思考
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摘要
现代教育不再仅局限关注教育结果而是更加注重学生的学习过程。在小学数学教学中老师要提高学生的参与意识,使学生不仅能够获得知识同时也能够得到能力发展。老师要充分激发起小学生的学习兴趣和探究热情,培养学生参与意识和积极性,使学生能够主动参与到教学活动中,化被动为主动,发挥出自身的主体作用,从而构建起高效的小学数学课堂。
作者
粘霖娜
机构地区
福建省泉州市西隅中心小学
出处
《今天》
2021年第15期0195-0195,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
参与积极性
分类号
G [文化科学]
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