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基于深度学习下初中数学教学策略探究

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摘要 随着我国教育的不断发展,新课改的不断推进,目前教师更注重于教学内容的设计以利于让学生能够深度学习,在数学教学中多样化的教学模式,能够加强学生的数学思维能力和想象空间能力,提升学生的学习能力。并且随着我国的教育改革,为了促进初中生数学成绩的发展,教师不断的改善自己的教学方式,更加注重于教学内容的设计,有利于学生的思维发展提高数学逻辑思维,促进学生数学成绩的进一步提升。
作者 王莹
出处 《今天》 2021年第15期0184-0184,共1页
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