摘要
数学思维能力在某种程度上可以体现个人的思维习惯和综合素质,它能提高学生的理解能力和解题能力,也能锻炼思维灵活度,这有助于学生的发展。新课标的出台,冲击了传统教学理念,影响了初中数学教学的重点,从分数转变为综合素质。这一背景下,数学教师转变了教学思维,开始重视学生数学思维能力的培养,但对于如何实现这一目标,还存在一定争论。本文对如何在初中教学中培养学生的数学思维能力进行探究,提出具体的实行策略,力在进一步提高素质教育质量,促进学生全面发展。
出处
《今天》
2021年第15期0212-0212,共1页