基于深度学习的小学数学单元整体教学策略探究

随着新课程标准改革的不断深入,教师进行教学时需要让学生从根本上参与到学习当中,只有深度学习才能够提升整体的教学效率。在深度学习的基础上,采用单元整体教学策略有利于学生牢固掌握知识点,从而提升学习水平。与传统的小学数学教学模式相比,单元整体教学能够让学生将不同类型数学知识之间的联系和区别清楚划分,并且在基础知识体系上进行深化。本文从深度学习的意义入手,在深度学习基础上对小学数学单元整体教学策略进行探究,以期推动小学数学教学发展。