小学数学课学生的兴趣培养思考研究

随着新课改的全面贯彻与落实,对小学教学工作提出了更高要求,小学阶段是学生接触学科知识的启蒙阶段,在这一阶段中,需要充分培养学生学习兴趣,引导学生打好基础,促进学生全面发展。数学是学生小学阶段的必修课程,由于数学课堂学习难度相对较大,对学生空间想象能力以及逻辑思维能力要求较高,若教师采用传统说教式教学方式,一味将教材中的知识灌输给学生,不仅无法保证教学质量,甚至还会导致学生对数学学习产生畏难与抵触心理,制约数学教学工作开展。兴趣是学生最好的老师,只有当学生具备一定学习兴趣后,才能够主动参与到学习以及知识探究中。教师应当充分把握这一特征,在开展数学教学时,采用趣味性教学方式,重视学生主体地位,培养学生数学学习兴趣,为学生发展夯实基础。