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小学数学“温暖”课堂教学的策略
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摘要
小学数学是数学学习的基础,也是需要逻辑思维、抽象思维的学科。在小学数学的学习中,温暖课堂的构建是十分有必要的,能够有效地改善学生学习中出现的问题,提升课堂教学质量,提高学生的数学素养。
作者
张巧茹
机构地区
陕西省渭南市蒲城县椿林镇护难小学
出处
《今天》
2021年第15期0200-0200,共1页
关键词
小学数学
温暖课堂
教学
分类号
G [文化科学]
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