摘要
英语阅读教学是英语教学素质教育的重要教学环节,英语阅读理解主要考查学生的词汇积累,语法运用以及对文章的理解。由于教学设施、教学环境以及学生基础英语水平等的限制,高中英语阅读教学存在一定的困境。若使用传统的阅读教学手段,学生在英语阅读中不仅难以感受到英语学习的乐趣,甚至会对英语学科产生畏难情绪。所以高中英语教师需要通过积极探索有效的英语阅读教学方法来使得学生对英语阅读有重新的认识,推动英语阅读走进学生的生活,让学生将英语应用于实际生活,最终推动学生英语阅读水平的提高。
出处
《今天》
2021年第15期0253-0253,共1页