高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构的建构

地理被称为“一切科学之母”,它是人类在探索山的另一边或海的另一边是什么时候发展起来的第一个研究领域和学术学科。探索使我们发现了我们的星球及其惊人的资源。地理学家研究景观、地貌和我们这个星球的地形,而文化地理学家研究城市、交通网络和我们的生活方式。地理学是一门迷人的学科,它结合了许多领域的知识,帮助科学家和研究人员更好地了解这个神奇的星球。而高中地理在高考中占比也很重要,在此篇文章中,我就高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构的建构问题做出相对分析并提出相对策略。