基于幼儿情绪行为问题的适宜性教育策略

小宇,中班,家中二宝,还有个姐姐。家人比较宠爱他,一般只要小宇一哭闹,他提的要求就会被满足,要是他实在是无理取闹,大人就打他一顿来解决问题。在班级,一遇到不顺心的事就会大发脾气,不仅大喊大叫,甚至还砸东西,老师劝说效果不大。自己想玩的积木被同伴拿去玩了,就立刻发脾气,无论老师如何安慰和劝导,都听不进去。午睡时间结束了还不愿意起床会大哭大闹,哪怕教师让他再休息一下,缓一缓,等休息好了,再穿好衣服来加入游戏,还是不依不饶。