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浅析农村小学创客教育校本课程困境与策略
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摘要
伴随着创客教育在国内的发展,本文聚焦学生创新能力的培养,在分析农村小学创客教育现状及存在问题的基础上,对创客教育理念下农村小学校本课程教学策略进行总结,为推进创客与校本课程的整合提供一些尝试。
作者
陈佳燕
机构地区
广东省广州市从化区温泉镇第三中心小学
出处
《今天》
2021年第17期48-48,共1页
关键词
创客教育
校本课程
农村小学
分类号
G [文化科学]
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今天
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