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小学语文学生朗读能力培养的策略
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摘要
随着教育水平的提升,小学语文内容形式变得越来越多样化,朗读能力作为语文学习的关键内容,对学习提升有着十分重要的作用。但是,任何能力的培养都需要长期的坚持和不懈的努力,老师应该加以引导。本文从小学语文教学方法出发,分析可以提高学生的朗读能力方法,并提出相应策略。
作者
郑芳欣
机构地区
河北省保定市蠡县辛兴镇南沙口小学
出处
《今天》
2021年第17期87-87,共1页
关键词
小学语文
朗读能力
策略方法
分类号
G [文化科学]
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1
张欣.
有关提高学生书面表达能力方法的几点思考[J]
.语数外学习(高中版)(下),2021(8):80-80.
2
赵建强.
浅谈如何提高小学语文教学方法[J]
.传奇故事,2021(20):85-86.
3
陈瑜.
基于核心素养背景下的小学英语阅读教学的优化策略[J]
.小学生(多元智能大王),2021(11):49-49.
被引量:5
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