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聋校语文教学中的情感教育研究
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摘要
本文中对聋校语文教学现状以及聋校语文教学情感缺失原因进行了分析,并提出了聋校语文教学中的情感教育对策,希望能够为相关教学人员带来一定的参考意义。
作者
吴巍苇
机构地区
贵州省凯里市特殊教育学校
出处
《今天》
2021年第17期133-133,共1页
关键词
聋校
语文教学
情感教学
分类号
G [文化科学]
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