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小学数学思想方法的渗透策略
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摘要
随着我国教育的不断发展,数学基本思想占据学习过程的重要作用,培养学生良好的数学思维,拓展创新能力,是数学学习中的不可缺少的一部分。因此,本文对现阶段数学思想方法在小学教学中存在的不足,进行进一步分析,并提出教学过程中的完善策略。
作者
谷小丽
机构地区
河北省保定市蠡县蠡吾镇南忠卫村小学
出处
《今天》
2021年第17期180-180,共1页
关键词
数学思想
小学数学
教学策略
分类号
G [文化科学]
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