浅析小学数学解决问题教学策略的探索及分析

小学阶段的学生正处于思维发展的关键时期,而这一阶段的数学课程又是培养和发展学生逻辑思维能力的重要阶段,所以在小学数学学科的教学实践中,数学教师结合学生的实际发展需要,积极的探索多元化的教学形式,制定有针对性、有计划性地解决问题教学策略,以丰富多样的教学活动有效培养学生解决问题的意识,提高学生的数学问题解决能力,发展学生的创新精神,帮助学生逐步地提升自身的数学综合素养。本文基于小学数学课程特点以及小学生的身心发展特性,针对实际的解决问题教学策略进行了深入探索和分析,以供参考。