生活与数学背景下的小学数学研究

随着新课改的落实,对小学教学工作提出了全新要求,将学生作为课堂主体,活跃课堂氛围,引导学生在良好的氛围中掌握知识,降低学习难度。在小学阶段中,数学是一门基础学科,通过数学教学,能够培养学生良好的逻辑思维能力,引导学生掌握数学核心素养,促进学生全面发展。但由于在数学教学中,教师采用传统教学方式,强制灌输理论知识,导致学生丧失数学学习兴趣。生活化教学是一种新兴教学方式,将这用教学方式运用在小学数学教学中,不仅符合学生年龄段的认知,同时还能够将教学与学生实际生活相关联,加深学生对数学知识的理解与掌握,提高教学质量。