抓好起始年级,防止小学生英语学习两极分化

样更好地教好学生?两极分化的现象能否改善?遵循学生学习语言的规律,面向全体,调动学生的积极性,保护他们的兴趣,把教学工作做好,让学生积累知识,发展语言能力,提升学生英语水平和素养,尽量防止两极分化的现象。