以个性化问题驱动小学生英语思维品质发展的实践研究

思维品质是核心素养的重要组成部分,是个人发展的必备品格和关键能力,也是学生面向世界发展、应对未来的重要砝码。由此,英语教师要在课堂上提出有个性、有价值、有指导性的问题,促进学生思维能力的发展,增强思维的逻辑性、批判性和创造性,提高综合素质。