农村小学音乐教育的多元化策略

当前,我国各地区的教育工作正在齐头并进,农村地区的教育改革也看到了明显成效,在国家的大力扶持下,各种新的教学设备进课堂,为教师打造多元化课程提供了可能。在这样的基础之上,音乐课程也受到了关注,开始追求更加深刻、有效的教育目标。本文立足于农村教育实际,提出了一些小学音乐教育的方法。