“互联网+”背景下的小学科学课程的教学模式浅析

当前随着课程改革的深入与信息技术与课程教学的融合,对科学教学带来了机遇,同时也带来了挑战。作为科学教师,如何在互联网的背景下开展和组织好小学科学教学工作成为主要课题。互联网技术的应用对于提高课堂科学教学的质量与效果具有十分重要的意义。基于此,文首先分析了互联网+技术在科学教学中的积极和价值,同时从多个角度分析了互联网+技术在小学科学教学中的应用策略,希望这些方法和策略的提出,能够促进小学科学课堂的质量与效果,促进学生综合素养的有效提升。