期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中地理教学构建高效生本课堂的策略初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中学地理是自然地理的一部分。目的是让学生进一步了解地球,掌握中国和世界共同的地理问题,探讨环境与可持续发展的关系。初中地理教师在日常教学中应建立高效的学生课堂,坚持生本教学理念,结合核心素养育人要求,在地理课堂学习椎间盘美好尊重学生的主体地位,促进学生更加自觉、主动地参与知识的学习与探索。
作者
曾惠
机构地区
湖南省新化县上渡街道新商学校
出处
《今天》
2021年第17期342-342,共1页
关键词
核心素养
初中地理
生本教学
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
倪冉.
小学语文作文教学中的生本教育分析[J]
.少年写作,2021(34):37-39.
2
谢文韬.
生本教学观在语文教学中的应用探索--评《语文应该怎么学》[J]
.语文建设,2021(23).
被引量:2
3
王军来.
基于生本教育的小学作文教学[J]
.作文成功之路(小学),2021(8):49-49.
4
吴飞.
构建小学英语生本课堂[J]
.今天,2021(17):227-227.
5
陈畅.
探究前置研究在高三数学复习课的有效运用——以《解三角形》(第一课时)高三复习课为例[J]
.新教育(海南),2021(20):53-54.
被引量:1
今天
2021年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部