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幼儿识字阅读活动教学策略
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摘要
随着孩子们的不断成长,识字阅读活动在幼儿园里的需求性越来越高。幼儿园开展识字教学活动,不仅提升学生的学习兴趣,也增加了师生感情。本文通过开展识字教学活动,提出幼儿教学相关策略,以便教师交流和学习。
作者
刘珍
机构地区
河北省保定市蠡县幼儿园
出处
《今天》
2021年第17期367-367,共1页
关键词
幼儿学习
识字阅读
教学策略
分类号
G [文化科学]
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