课件的审美效应对农村中小学教学效果的影响

随着国家农村中小学现代远程教育试点项目在边远山区的实施和现代信息技术教育的不断发展、深入,使广大农村教师有了利用现代教育媒体上课的机遇。也使农村中小学的学生有机会了解外面的教育信息,弥补自身的不足。教学课件也随之走入课堂。课件是教学内容同教学媒体的有机整合,通过形、像、声、色等要素去寻找教学内容最直观,最完美的表达方式,把教学内容和信息外化。