新时期高中政治教学策略的研究分析

在传统时期的高中政治教学中,鉴于政治学科的文科性质,绝大多数教师没有对教学策略进行深入的研究分析,只是凭借单调的教学思想以极端的教学策略授课,让学生长时期处于被动的学习状态,令学生认为政治仅仅是一门靠背诵就能掌握的学科。基于此,在新时期的教育环境下,作为高中政治教师的一分子,要彻底摒弃掉旧时期的错误教学思想,拿出为学生着想的教学态度,展开对教学策略进行创新的实际行动,让学生在新课改背景下的政治课堂中真正学有所获,使学生的道德品质越来越高。