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小学高年级作文教学实践与研究
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摘要
在小学高年级作文教学中,教师可以举办各种各样的实践活动来深入锻炼小学生的写作能力。教师可以让小学生观察生活,写人物、景色,事件等,也可以借节日或者民俗来引导高年级学生进行作文训练。本文对高年级作文教学实践进行了研究。
作者
甄静强
机构地区
河北省曲阳县文昌小学
出处
《今天》
2021年第9期383-383,共1页
关键词
小学语文
高年级作文
实践研究
分类号
C [社会学]
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郑耿芬.
基于学生实际的小学高年级作文指导策略[J]
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2
黄雨.
优化小学高年级作文教学的策略[J]
.作文成功之路(小学),2021(8):37-37.
3
陈婷.
灵动的智慧课堂开放的网络习作——基于网络平台的高年级作文教学探究[J]
.读与写(下旬),2022(3):81-83.
4
李秀娟.
核心素养视角下小学语文作文教学策略探析[J]
.亚太教育,2022(1):73-75.
被引量:3
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