激励策略在初中班主任德育中的运用

在素质教育的背景下,德育教育作为初中时期教育体系中的主要任务,我们班主任需要注重其实效性。作为新时期下的初中班主任来说,我们应该积极改变以往的常规班级管理模式,注重培养学生的道德思想。在实际班级管理工作中根据当前学生的性格特征,制定有效的管理方案,为学生指明前进的方向,促使学生积极主动的参与进德育教育之中。鉴于此,本文围绕初中时期班主任在开展德育教育工作中如何采用激励策略展开了研究,并提出了针对性的改善建议,希望能够为广大初中班主任开展班级管理工作提供参考建议。