初中数学教学中提问能力的培养措施

随着新课程标准的改革与素质教育的不断推进,我国教育提倡以学生为教学的主体,使学生能够充分的参与到课堂教学中。由于数学作为初中学生课堂教学中的基础性学科,具有逻辑能力较强,培养学生思维能力的教学作用。因此,初中数学教师在课堂教学中越来越注重科学的教学方法,使学生在课堂教学中,不仅要学会使用数学公式与定理去推算结果,同时还能够以培养学生根据问题进行有效的思考,并主动提出问题能力的培养,使学生能够逐渐的从数学课堂学习中的被动学习逐渐地转为主动学习,从而使学生的数学学习效率得以有效的提高,使学生在数学课堂中能够及时的对所学的数学问题进行提问,并全面地推动学生主观学习的意识,从而促进学生数学思维的良好的形成与发展。