高中语文教学中学生审美教育的开展

在新课改的影响之下,传统的、单一的语文教学模式已经无法全面满足学生的学习需求,也无法满足素质教育提出的各项教学要求。语文教师需要及时审视自身教学方面的不足,变被动课堂为主动课堂,将更多教学时间交给学生,让学生充分发挥在语文学习中的主观能动性,提升课堂教学活跃性,调动学生思维能力,实现高效化、实效化语文课堂的构建。