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职业院校教师专业素养的培育途径研究
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摘要
职业教育为社会培养的职业人才在待业中显示出越来越多的胜势。职业学院毕业的教师担当着培育学生专业知识与能力的责任,要提高整体教学水平和推动职业教育向前的关键在于对其专业素质的提升。职业的教育发展就要求其必须在专业技术、综合素质和教学方式上有所提升。
作者
李双虎
机构地区
河北省廊坊市霸州市职业技术中学
出处
《今天》
2021年第9期20-20,共1页
关键词
专业教师
专业素养
提升途径
分类号
C [社会学]
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