小学语文群文阅读教学的策略研究

群文阅读是在新课程改革理念下兴起的语文阅读教学方式,创新性、开放性、丰富性等是其特有的教学优势,教学中学生阅读一组特定的文本,并针对教师提出的议题边阅读边思考,与师生分享阅读心得体会,继而发散学生的思维,培养阅读理解能力。语文教学要注重读书、积累和感悟是《义务教育语文课程标准(2011年版)》中所强调的,可见,教师要引导学生多阅读、重积累,而群文阅读在一定程度上能够满足学生阅读与积累的要求。