核心素养视域下初中地理情境教学研究

核心素养是目前深受国内外关注的内容,在教育改革当中的地位逐步提高。面对这样的教育背景,要想发挥出学科教育在培养学生核心素养方面的积极作用,就要选取满足课程改革要求的教学方法。情境教学是课程改革大力倡导的新型教学模式,可以为学生养成核心素养提供有力手段。在如今的初中地理教学当中,教师要抓住时机,巧妙融入情境教学方法,改变以往地理教学单一性和枯燥性的特征。初中地理教师要加强自身对地理核心素养的认知水平,并根据教学要求对学生进行情境学习指导,给学生提供一个轻松自由的地理学习环境,降低教学难度,强化学生的地理素质。