小学语文以读促写教学策略的研究与实施

近些年来,随着我国素质教育的不断深入与新课程改革的进一步推进,对于培养小学生语文核心素养方面也提出了更高的要求。小学语文的教学目标是提高小学生的理解能力、阅读能力与思维判断能力。通过以读促写教学方式可以对小学生阅读能力及思维判断能力进行有效地培养,同时还能促进其语文核心素养的良好发展。基于此,本文对小学语文以读促写教学策略进行了分析与研究。